Teach Like Findland

Catatan :
1. Istirahat 15-30 menit setiap 45 menit pelajaran

2. Selama istirahat, murid2 dianjurkan beraktivitas fisik, Finnish school on the move
https://liikkuvakoulu.fi/english

3. Gallery berjalan
http://www.theteachertoolkit.com/index.php/tool/gallery-walk
https://www.facinghistory.org/resource-library/teaching-strategies/gallery-walk
http://shelleygrayteaching.com/using-gallery-walks-in-classroom/
https://serc.carleton.edu/introgeo/gallerywalk/what.html

4. Belajar sambil bergerak,  hal. 22-24

5. PR sedikit dan mudah,  bisa dikerjakan mandiri.

6. Menyederhanakan ruang

7. Menghirup udara segar

8. Masuk ke alam,  hal 44-46

9. Menjaga kedamaian, hal 49-51.
Mindfulness for Teachers, Patricia Jennings hal 53-54

10. Merasa dimiliki
a. Guru2 bisa konsultasi ke tim ttg masalah di kelas dan tukar info dg rekan sejawat. Kelas adalah kelas kita,bukan kelas saya
b. Guru menyambut di pintu, menyapa 1 per 1 anak2 saat masuk kelas juga saat pulang --> memupuk hubungan personal dg tiap murid
c. morning circle, anak2 membentuk lingkaran lalu berbagi cerita, saling menyapa,  menyanyi.
d. makan siang bersama antara guru dan murid, saling berbagi makanan, bercakap2 santai  memperkuat hubungan pribadi dg anak2
e. selama 4 th dg guru yg sama
f. kunjungan guru ke rumah siswa, guru peduli dan ingin mengenal setiap anak.
g. minggu 1 th ajaran baru diisi dg bermain bersama
h. ada pelajaran masak,  tekstil dan pertukangan
i. obrolan buku
j. kemah sekolah tiap tahun
k. mimpi kelas, misal bikin album kelas,  bikin aplikasi pembelajaran, mendaki gunung,  dll
l. buddy

Kemandirian
a. Anak2 terbiasa pulang sekolah sendiri
b. Minggu belajar mandiri dengan banyak pilihan
c. Do Now activity dg banyak pilihan
d. bagan TMT :hal2 saya ketahui, hal2 yg ingin saya ketahui, hal2 yg telah saya pelajari.
e. membuat rencana bersama siswa. menawarkan 1 unit pembelajaran interdisipliner,  yang menjadi minat khusus anak2 setiap tahun.
f. https://yrityskyla.fi/en/ bermain peran dalam dunia nyata. terinspirasi dari https://www.juniorachievement.org/web/ja-scpa/ja-biztown
g. memberi anak kebebadan utk mempertanggungjawabkan pembelajaran. Misal, mengoreksi PRnya sendiri, membuat catatan2 pentingnya sendiri

Penguasaan
a. mengajarkan hal2 dasar
b. menggunakan textbook dengan cara yg strategis
c. penggunaan teknologi seperlunya
d. memasukkan musik